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見過聽過的這么多教學模式,有哪一種推廣開了并且堅持下來了?
52 | 2023-10-23
你方唱罷我登場,怎一個亂字了得!1.杜浪口“三三六”和“導學案”教學模式;2.樂昌二中的“271”教學模式;3.“1+1”高效課堂;4.“一二三四”教學模式;5.&ldqu...
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“賽課”與“課堂”漸行漸遠?教學能力比賽該如何有效引領課堂教學
47 | 2023-10-12
教學能力比賽深受學校及教師的重視,各級教學能力比賽為教師展示教學智慧、切磋教學方法、促進教學質量的提升提供了很好的平臺。教學能力比賽應該比什么?怎么比?本文論述如何以教學能力比賽為抓手,為廣大教師...
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對老師不實的擴大化舉報,走向了家校監督的反面
32 | 2023-10-11
近年來,對師德違規問題“零容忍”已成社會共識,部分家長的監督熱情也被點燃。
近日據媒體報道,在一些“真問題”被發現后,對老師的相關舉報出現了一些“離譜”現象,越來越擴大化——有老師因晚三個小...
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我不愿意做這樣的老師
48 | 2023-10-11
1.我不愿意做這樣的老師,以為學生的成績就是學生的一切。我會告訴他們,人生其實很長,每個階段的要求都不一樣,即使現在成績不好,只要你能好好做一個人,你就會獲得很多。
2.我不愿意做這樣的老師,看見...
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我是教師,我拒絕!
393 | 2023-05-11
長久以來,人們將春蠶、蠟燭、階梯、園丁、靈魂工程師等諸多標簽貼在老師身上。
在這些名詞的背后,寄托著社會公眾對于教師職業的期待和想象,盡管這種期待和想象,很多時候是單向的。
下面文章是來...
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[圖文] 有一種“垃圾教育”,叫做釋放孩子的天性
1010 | 2023-01-26
某電影院里,大家在認真觀影,只有一位孩子在位子上跳來跳去,時不時大笑一聲,從進場到現在,鬧了差不多半小時,他的媽媽就在旁邊。旁邊的一個大人有點受不了,對孩子的媽媽說,能不能管下你的孩子,太吵了。孩...
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[圖文] 曾經風靡一時的杜郎口中學現在怎么樣了?
4028 | 2022-12-20
很多人都在問:曾經風靡一時的杜郎口中學現在怎么樣了?
關于杜朗口中學的公開消息還真不多。
目前杜郎口中學的現狀:
1.喧囂之后回歸平靜,回歸到一個學校平常的樣子,和其他普通學校一樣安...
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[圖文] 陳平原:我對中國人對官位的迷信特別不以為然
217 | 2022-09-26
在我讀書的時代并不是這個樣子的,我們經常說大官是好人還是壞人,而今天已經沒有好壞了,只有大官。以前在階級斗爭時代,假定家鄉有個親戚是國民黨的師長,我們都會避而不談,因為怕受連累。而今天已經不管是...
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為什么中小學老師50歲就教不動了,而大學里70歲教師比比皆是
328 | 2022-09-13
為什么中小學老師50歲就教不動了,而大學里70歲教師比比皆是?
大學中高齡教師依舊活躍在講臺上,而中小學中50多歲的教師就已經開始心有余而力不足,主要原因就是因為工作強度、職業成就感以及收入的差距,這三...
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學生招不滿、老師被挖走,縣中如何振興?
306 | 2022-03-31
今年全國兩會上,“加強縣域普通高中建設”被寫入政府工作報告,縣中的發展問題再次進入公眾視野。
上世紀八九十年代,一批區縣高中在高考升學率和辦學質量上遙遙領先,改變了千千萬萬鄉村學子命運,“縣中輝煌”...
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遇見那些年的中師生
283 | 2022-03-20
當年能考上中師,也許是他們一生最值得驕傲的事情。唯其優秀,才會有無數可能,然而他們中間的絕大多數,終其一生扮演著農村中小學教師這個角色,并且是那樣的忠實。
又逢一個教師節,忽然想起2018年冬天遇...
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[圖文] 教育最可怕的是:一群不讀書的老師在拼命教書,一群不學習的父母在努力...
345 | 2022-02-27
讀書是教師最好的備課,最生動的教材,最崇高的職業素養,最美麗的人生習慣,最發自內心的精神需要,更是教育最靚麗的一道風景。
教師本是一個天生的讀書群體。
然而在應試教育和功利教育的裹挾下,很多教師變得...
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[圖文] 教育到底是什么 ——100個關于教育的小思考
556 | 2022-02-12
教育是什么?
今天,我們送上
100個關于教育的小思考
給家長朋友們
讓我們一起
從孩子們的眼睛里
在孩子們的笑容里
體會教育的真諦
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[圖文] 法國人數學水平災難性下滑,都是教改惹的禍?
249 | 2021-12-25
根據法國行業教師協會的數據顯示,去年商學院預科班的學生人數大幅下降。這是高中學習數學的學生大量流失的結果。法媒稱,這是一場真正的學校災難,將對經濟產生重要影響。法媒“歐洲一臺”(Europe1)報道...
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雙減”之后,教師面臨的“加減乘除”
244 | 2021-12-06
“雙減”政策頒布已經4個月有余! 7月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》! ≡“雙減”政策6000余字的文本中...
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[圖文] 有一個“學霸室友”是一種怎樣的體驗
268 | 2021-11-30
有一個“學霸室友”是一種怎樣的體驗來吧,展示↓↓↓臨近期末考試女生連夜給室友補課臨近期末同學們進入備戰階段遼寧石油化工大學的李同學為了讓室友考出好成績在宿舍里開起了小課堂她把白紙...
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外面的世界,不會輕易原諒那些無法無天的孩子
234 | 2021-11-26
校園之外沒有溫室,長大之后沒有兒戲。外面的世界,不會輕易原諒那些無法無天的孩子!與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流,不如從小教孩子有所敬畏,敬畏生命,敬畏尊長,敬畏規則。01之前,一則學生和老師互扇耳...
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[圖文] 逃離縣中,求學衡水
275 | 2021-09-29
(縣城的街道受訪者供圖)
當“衡水中學”四字已演變成一個現象級話題被網友紛紛討論時,相較參與對應試制度和教育本質的探討,河北省張家口市南部一個縣城的家長與孩子們更傾向于另一種選擇:“好...
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只有不會教的老師,沒有教不好的學生?純粹扯淡
244 | 2021-06-17
寫在前面
我相信很多老師在不同場合都聽過這句話:
沒有教不好的學生,只有不會教的老師!
政府官員說過,教育官員說過,校長說過,教導主任說過,對教師心存芥蒂的人更是把這句話掛在嘴上。
這句“名言”是誰說...
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家長是業主,孩子是毛坯房,老師是裝修師傅
226 | 2021-05-23
最近,小磊哥聽到一位初中老師說到這樣一件事:
上周他們班上的一名學生,因為學習態度差、課上影響老師上課,嚴重擾亂課堂秩序,下課打人、欺負同學,甚至對老師大打出手,老師教育不通,便致電家長,請家長到學校...
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一線教師疾呼:對不起,我只是個老師!
224 | 2021-05-16
網上有這樣一個段子:
有人問:你是人類靈魂的工程師?
我回答:不,我只是個老師!
有人說:你是辛勤的園丁,是燃燒的紅燭,是無私奉獻的春蠶?
我回答:不,我只是個老師!
……
“教師是太...
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一個老校長眼中的教育變遷:現在的學校不像學校,太安靜了!
236 | 2021-03-30
叔叔今年78歲,退休之前是我們這所高中的校長。18歲參加工作,在教育戰線上可謂兢兢業業干了一輩子,獲得過的榮譽獎項無數。但就是這么一位老校長,說起現在的學校,直說看不懂。
他經常說,現在的學校太...
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混在縣城的老師
225 | 2021-03-01
前段時間,有一篇《混在縣城》的文章刷了屏,文中對身居縣城人士的衣食住行、文化風俗、民生民情等深刻而真實的刻畫入木三分,堪稱一份深度調查報告。
縣城,是連接大城市和鄉村的橋梁,它少了大城市的冰冷,也少了...
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一代中師生:他們優秀,卻走了一條平凡而清貧的道路!
188 | 2021-02-22
如今提起中師生這個名稱,大多數人都會覺得很陌生。的確,這已經是一個絕大多數人都在漸漸淡忘的群體,但在上世紀八十年代到九十年代,中師生就是初中畢業生里人人羨慕的佼佼者。
都說,時代落下的一顆塵埃,對...
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[圖文] 家長贏了老師,很可能會輸了孩子!
160 | 2021-02-17
嚴是愛,松是害,家長贏了面子,輸了孩子,影響了老師的教學質量。百年樹人,十年樹木,關健在根基,根基打不好,毀了孩子的前途。
教育好自己的孩子,是你最重要的事業!這篇文章老師和家長很有必要讀一讀!
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關于《中師生,現代教育史上的“天使”和“幽靈”!》的討論
646 | 2021-02-17
【按:甘肅中師生尹新武老師與其子北京建筑大學研究生尹樂的文章《對李吉明同志專題文稿的史辯性思考,暨《中師生》公眾號的發展空間評估:——兼談“中師生”歷史性概念》。全文2萬多字。文...
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校長,別在畢業典禮上發嗲,肉麻!
185 | 2021-02-17
華中科技大學校長李培根在大學生畢業典禮上因大量使用網絡“潮語”一炮走紅后,很多大學校長在畢業典禮上都紛紛效尤,一時間,“哥的犀利”、“姐的狂放”、“讓子彈飛”、“童鞋們”、“有木有”、“淚牛滿面”、...
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課間樓梯口有教師值班,是誰把學校和老師逼到墻角?
282 | 2021-02-09
時光荏苒,80后已經成為中年大叔,回憶起我們讀小學那會,體育課真的是我們的最愛。就連下課了,教室里幾乎沒有學生,有那么一兩個也會被老師關心:是不舒服么?為啥不去教室外面耍!
當時的場景依然記憶猶...
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我真的不想成為 “特級教師”
190 | 2021-01-24
看到這個題目,一些不怎么了解我情況的教師,可能會情不自禁地啞然失笑了:“呵呵,你已經成為特級教師,才會這樣說的。”可是,我要非常負責任地告訴大家:我確實不是特級教師,我真的不想成為特級教師。...
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“把時間還給學生”的課堂究竟什么樣?
194 | 2021-01-20
【管建剛老師認為,家常課的核心理念和改革途徑,就是突出學生主體地位。此后,管老師的課堂上,教師講授時間不超過30%,70%的時間還給學生;課堂遵循“零起點教學”原則,從最基礎的字詞句和課文朗讀背誦...