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  • 真抓實干的校長，常做八件事 73 | 2023-10-26
    　　校長究竟是干什么的？校長該做什么，不該做什么，什么該附帶做，什么可緩做，什么可以讓別人做，如何做好自己必須做的…… 　　其實，真抓實干的校長主要做的事有八件，做好這八件事，是校長帶領學校奔赴真教育...
  • 一年級學生課堂小口令 61 | 2023-09-26
    　　剛入校的一年級小朋友，還沒有褪去幼兒園的稚嫩，要適應小學的規律，許多老師覺得上課很令人頭疼，孩子的紀律組織是關鍵，今天，君玲老師給大家整理了一些適用于課堂的小口令，希望能幫助到您！ 課桌椅——擺...
  • 優秀校長深度思考的十大技巧 163 | 2023-09-04
    　　一、大道至簡 　　一項工作、一件事物從整體上去看可能會感覺宏大且復雜，但我們若是能把該事項按照不同的維度進行剖析分解，分列出一個個獨立的個體，就會發現事情立馬變得簡單易操作，可以逐項擊破和解決，大...
  • [圖文] 學校的真正危機，來自內部管理 174 | 2023-03-21
    　　三年前的一個深夜，我偶然看到央視播放的電影《地球四季》，電影中的馬群、羊群、牛群在四季更迭中，不斷適應環境變化，竟在猛獸環伺下，生生不息，萬年奔馳于草原…… 　　感嘆動物神奇之余，職業習慣讓我想起...
  • 判斷一所學校下滑或上升的9個觀察點 131 | 2023-03-16
    　　一所學校的教育教學質量水平，用木桶理論衡量，不是看最高的那一塊木板，而看最低的那塊木板。 　　一所好學校，或者稱之為品牌學校，不可能一蹴而就，有一個過程。 　　反之，一所好學校，或者稱之為品牌學校...
  • 校長的權利是有邊界的 181 | 2023-01-12
    　　都知道辦學主要靠老師，有大樓，還要有優師，這是理想學校的基本標志；有優師，沒有大樓，也可以辦出好學校；有大樓，無優師，學校是辦不好的；無優師，也無大樓，那很難期望辦出好學校來。作為校長如何對待教師...
  • 有遠見的校長致力于三件事：管理現在、善待過去、開創未來 152 | 2022-10-17
    　　《哈佛商業評論》曾刊登文章：《有遠見的CEO必須做三件事》——管理現在、有選擇地忘記過去、開創未來。文章說，公司若想經久不衰，就必須使自己的維持力、顛覆力和創造力保持恰當的平衡，實現這一平衡是CEO的...
  • 學校怎樣做教研才有效？ 267 | 2022-08-18
    　　教育與教學研究是教師專業成長的重要途徑。但現在的教研未免有浮躁之氣：選題假大空，立項大呼隆，過程被忽略，結題扔櫥中。低效甚至無效的教研，浪費教師的時間與精力，擾亂學校的資源配置，還會助長華而不實的...
  • [圖文] 對校長領導力的思考與實踐 202 | 2022-06-22
    【作者：竇桂梅，清華附小黨總支書記、校長，全國著名特級教師、博士】 讓我先從三個小故事講起。一個特殊的兒童，不會安靜坐著、隨時校園走動、焦慮暴躁、不安舔手等。教師和家長花了一年多時間在尋找適合他...
  • 教研組長是教師專業發展的領頭雁 216 | 2022-06-18
    　　讓教研組長以高層次發展促進學科教師專業成長：教研組長是學校學科教學的“領頭雁”，是學科教師專業發展的帶頭人，是學科教學研討活動的組織者，是決定學科教學質量的關鍵人物�！　〗虒W與研究貫穿于...
  • [圖文] 校長的職責，就是努力把教師的成長當做最高的榮譽 351 | 2022-04-30
    每天我看到不同的孩子，總在思考如何從群到類，從類到個體，再回到適合基礎教育的兒童普遍規律。 作為校長的領導力，該如何找準學校辦學定位、突出兒童個性、彰顯課程特色？ 我試著從三個方面和大家分享。 1....
  • [圖文] 管好班級，掌握“勤、嚴、細、實”的絕招就夠了 265 | 2022-03-07
    　　作為班主任，應秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合本班的實際情況，為了學生能德智體全面發展，并使整個班集體朝著“健康活潑、嚴謹治學、務實求知、努力進取、團結友愛&rdqu...
  • 幼兒園一日活動保教常規行為細則 790 | 2021-10-27
    　　一、生活活動 　　生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動，具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環節。 　　1．入園環節 　�。�1）幼兒 　　按要求帶齊當日...
  • 新學期學校工作計劃樣稿（2021年秋季學期） 320 | 2021-08-16
    一、指導思想 以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，圍繞以“潤心”為核心理念，重點抓好信課堂教學改革、教師專業成長、學校三級課程體系建設等工作，繼續實...
  • 讓師生愛上讀書的訣竅在哪里？ 294 | 2021-07-16
    【前言：在社會積極倡導和推動讀書活動的今天，許多區域和學校開展的教師讀書活動的效果并不樂觀。從表面看，是教師思想守舊和態度消極所致，但其實質往往是領導管理能力薄弱和制度設計的問題。 因此，必須找到干部...
  • 贏了學生，其實你失敗了…… 186 | 2021-07-01
    　　由于中考監考工作的需要，我回到了自己剛上班時的校區，巧合的是到了曾經帶過的班級監考，依舊熟悉的空間環境，看著略有陌生的講臺，思緒回到了那一年的高一。剛剛走上工作崗位，也沒有多少工作的經驗，有的只是...
  • 做有良心的校長，辦有溫度的教育 514 | 2021-06-06
    做有良心的校長，辦有溫度的教育──走近校長唐江澎胡勝林【唐江澎簡介】1963年5月生，陜西洛南人。中學語文特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師。江蘇省人大代表，全國教育系統勞動模范，人民教師獎章獲得者，江...
  • XX中學關于禁止手機進校園的管理規定 321 | 2021-05-28
    鑒于部分學生不分時間、地點利用手機聊天、玩游戲、錄視頻，不恰當的使用手機甚至會使學生信息泄露，危及學生人身財產安全；學校是人員密集場所，在公共區域為手機充電有可能引起火災，危害全校學生人身和財產安全。...
  • 某校課后服務經費管理分配方案分享 582 | 2021-05-21
    根據《XX省教育廳等4部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》(X教基發[20XX]2號)、《XX市關于全面推進小學課后服務工作的意見》(X教基字[20XX]22號)和《XX縣關于印發XX縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的...
  • 一份教職工考勤辦法及細則分享 267 | 2021-04-24
    一、考核內容由教務處負責對全校所有任課教師的教學成績核算。二、核算方案（一）考核分值設定教學成績核算以全區全體在校學生成績前20%為A線、前60%為B線及平均分三項指標分別計35分、35分、30分。（二）考核成績核...
  • 某學校教師教學成績考核細則分享 335 | 2021-04-19
    一、考核內容由教務處負責對全校所有任課教師的教學成績核算。二、核算方案（一）考核分值設定教學成績核算以全區全體在校學生成績前20%為A線、前60%為B線及平均分三項指標分別計35分、35分、30分。（二）考核成績核...
  • 做校長，要守一校之安靜 216 | 2021-04-13
    　　“一校之長，其職責之一自然是守一所學校之安靜。”　　學校是孩子們讀書的地方，安靜是與讀書相連的最美好的狀態�！　∫恍ＶL，其職責之一自然是守一所學校之安靜�！　W校的安靜，本已有之。之所...
  • 一份中學職稱晉升評分細則分享 911 | 2021-04-07
    （2018年7月9日第五屆教代會第一次會議修訂通過） 第三章計分細則 第十條基本條件計分1、學歷計分：研究生（碩士）畢業6分，本科畢業5分（含研究生結業），�？飘厴I3分。（學歷證書必須是教育部認可的學校所頒發）...
  • 薄弱學校如何突破困境快速崛起？ 2346 | 2020-08-19
    　　第一、薄弱學校之“薄”、之“弱”，主要體現在以下四個方面： 　　一、生源較差 　　薄弱學校的生源大多是經過層層挑選剩下的三流、四流的生源，學習基礎差，行為習慣也不好。有的薄弱學校不僅生源質量較差，...
  • 高三女班主任給學生的離別贈言 251 | 2020-07-13
    【按：一個負責任的老師、一群茫然中的孩子、一堂有意義的教育課……這是一堂真誠無華的臨別教育課，體現了老師“扶上馬送一程”的諄諄教誨，為茫然中的孩子提供了一份人生指導，令人感動！】...
  • 優秀班主任總結的帶班心得 349 | 2019-11-03
    一、如何給不同的學生送去恰當的關愛愛學生是教師的天職，但是光有愛心是不夠的，更重要的是“會愛”。在與學生的接觸和交往中，我感到，像因材施教一樣，愛也應該“因生給愛”，由此我總結出了...
  • 你不能蠢到把校長當官兒做 545 | 2019-09-29
    　　一個培訓機構聯系到我，讓我去為各學校的后備干部作一場報告。我問講哪方面的內容，對方說：“你就隨便講吧！講你感觸最深的。”　　隨便講其實最難講。講什么呢？若是講我感觸最深的，那大概就是囑咐...
  • 教育局長需要的不僅是“專業化” 222 | 2019-05-27
    　　在3月召開的全國兩會上，全國政協委員、北京師范大學黨委書記程建平的提案“基層教育‘當家人’得有門檻”引發社會各界熱議。提案以北京師范大學的一項調查研究為基礎，調查發現，全國26個省...
  • 魏書生的班級量化管理細則 1666 | 2019-04-30
    總則 　　第一條　為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。 　　第二條　本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。 第一章班級精神 　　第三條　...
  • 《義務教育學校校長專業標準》引領校長做“高人” 1946 | 2019-04-26
    　　為促進義務教育學校校長專業發展，建設高素質義務教育學校校長隊伍，教育部特頒發了《義務教育學校校長專業標準》�！耙缘聻橄取钡任宕蠡纠砟詈汀耙巹潓W校發展”等六項專業職責，發揮著引領校長專業成長的巨大...

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岳女共侍一夫大被同乐