當前位置：具才苑 → 資料頻道 → 具才習作 → 數學教研
  • 首位相同的兩個二位數乘積的簡便算法 1506 | 2020-08-05
    　　我們先約定“ａ◇ｂ”表示一個兩位數字，值為10×ａ＋ｂ，如“1◇4”表示兩位數14.　　“1◇m”ד1◇n”＝(10＋m)(10＋n)＝100＋10m＋10n＋mn＝10(10＋m＋...
  • “增減了幾個百分點”與“增減了百分之幾” 2235 | 2019-10-11
    “增減了幾個百分點”與“增減了百分之幾” 陳具才 　　“增減了幾個百分點”與“增減了百分之幾”是兩個完全不同的概念，但常常發現有朋友搞混了它們。這里特舉例加以說明。 　　表示一個數是另一個數的百分...
  • 新課程，新思維，新學法，新教法 963 | 2017-05-12
    新課程，新思維，新學法，新教法陳具才（甘肅省渭源縣教研室748200） 【知網收錄】　　【按】本文發表在《數學教學研究》2015年第2期，并于2017年2月獲市委、市政府授予的“定西市第六屆社會科學優秀成果三等...
  • 數學高考復習教學的若干思考 848 | 2016-01-07
    數學高考復習教學的若干思考陳具才1997.9 【知網收錄】　�。ㄗⅲ捍宋氖�1997年定西地區高中教育研討會上的發言稿，后經修改后作為全國第二屆數學教研成果交流會材料，筆者以“中心發言人”的身份在大會...
  • 當在課堂上遭遇學生“節外生枝”時 410 | 2010-08-27
    說明：本文發表于2010.5出版的《我最滿意的一節課課例集錦》（陜西師大出版社）
  • [圖文] 講究記憶方法，優化記憶品質 444 | 2009-11-18
    說明：本文發表在《中等職業教育》（理論版）2009年第10期總第194期 【知網收錄】
  • [圖文] 數學CAI應遵循的原則 657 | 2009-09-29
    說明：本文發表于《中學數學教學參考》2001年第9期 【知網收錄】
  • [圖文] 用“對稱坐標法”解二次曲線中點弦問題 508 | 2008-12-26
    （本文發表于《數學通報》1996年第3期） 【知網收錄】
  • [圖文] 兩角和與差的三角函數 310 | 2008-12-26
    （本文發表于《數學通訊》1996年第4期） 【知網收錄】（北大核心）
  • [圖文] 關于三角函數定義域的表示之我見 555 | 2008-12-25
    （本文發表于《甘肅教育》1994年第11期） 【知網收錄】（北大核心）
  • [圖文] 冪函數圖像和性質的復習、記憶及其應用 4074 | 2008-12-25
    （本文發表于《教學與管理》1991年第3期） 知網收錄：【查看】
  • [圖文] 均值不等式錯用例析 426 | 2008-12-25
    （本文發表于《數學教學研究》1990年第1期） 【知網收錄】
  • [圖文] 數學歸納法瑣談 305 | 2008-12-25
    （本文發表于《甘肅教育學院學報（自然科學版）》1989年第1期） 【知網收錄】
  • [圖文] 算術-幾何平均值不等式兩種新證法 681 | 2008-12-25
    （本文發表于《數學教學研究》1988年第3期） 【知網收錄】
  • [組圖] 三角函數（總復習） 535 | 2008-08-28
    本文發表于《數學教學研究》1996年4-5期 【知網收錄】[page_break][page_break]
  • [圖文] 試論數學知識結構的教學價值 463 | 2008-02-20
    （本文發表于《甘肅教育》1995年第1-2期） 【知網收錄】（北大核心）　
  • [圖文] 試論數學解題要素 389 | 2008-02-20
    試論數學解題要素陳具才周力平本文發表于《甘肅教育》1995年04期【知網收錄】（北大核心）　　數學解題在建立和發展數學認知結構，形成和增進數學思惟能力，培養和造就創造性精神等方面起著重要的作用。然而，題海無...
  • [圖文] 用“標準分”考核教學效果的嘗試 379 | 2008-02-20
    （本文發表于《甘肅教育》1996年第6期） 【知網收錄】
  • '98高考數學理科試題的幾個特點 586 | 2006-05-18
    甘肅省渭源一中陳具才（說明：本文發表于《中學數學教學參考》1998年第8-9合期）　　　一、全卷難度降低　　1.第(1)-(5)題的答案能“一望而知”，這種情況是多年未見的.命題者的良苦用意在于：這樣做，有利...
  • 有理不等式的“標準型”解法 622 | 2006-05-18
    （本文發表于《數學教學研究》2000年第3期） 【知網收錄】
  • 數學考試“穩中求快”的答卷方法 639 | 2006-05-18
    （說明：本文發表于《數學教學研究》1990·2） 【知網收錄】
  • 掌握對稱規律，運用對稱思想 699 | 2006-05-18
    （本文發表在《數學教學研究》1996年第6期） 知網收錄：【查看】
  • 中學數學教學中的CAI現狀分析 1152 | 2006-04-15
    （本文發表于《甘肅教育》2001年1-2期） 【知網收錄】　　中學數學中，利用錄像機、投影儀、幾何模具等輔助工具進行課堂教學使以往的“一支粉筆，一塊黑板，一張嘴，一本書”的傳統教學模式被打破了。但...
  • 不妨順其自然 830 | 2006-04-14
    　　多年前的一節數學課，講的是軸對稱問題．　　我先讓學生研究一般方法．怎樣求點P(x。,y。)關于直線Ax＋By＋C＝0(AB≠0)的對稱點Q(x1,y1)?．同學們主要提出了兩種建立方程組的方案：①②　　經比較，一致認為方...

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岳女共侍一夫大被同乐