做一名好教師，路在何方

做一名好教師，路在何方

陳具才

　　一、要有“教師情懷”

　　作為教師，我們必須按要面對日復一日的檢查，遙不可及的職稱，書寫不完的材料，堆積如山的作業，難以養家的薪資，這些，都會化作沉重的嘆息。你可能打心眼里覺得不快樂，甚至后悔當初選擇了教師這份職業。其實，換個角度想，誰的生活不是五味雜陳，誰的工作沒點焦慮和委屈？任何職業都有不如意之處，但站在自己的人生舞臺上，我們依然可以選擇快樂。如果你喜歡上了教師這個職業，那么恭喜你，你已經成功了一半。如果不喜歡，那就請仔細想一想，你還有別的選擇嗎？如果沒有，那我勸告你：當你不能改變現實時，不要逃避，最好的辦法是正視現實、適應現實，努力地、全身心地投入到你暫時還不很喜歡的工作中去，遲早有一天你會喜歡上的。否則，你將在痛苦中煎熬一生！這是因為，當一個教師駕馭不了自己的惰性、駕馭不了自己的消極心理，放縱自己的萎靡、放縱自己的麻木、放縱自己的欲望，對工作失去熱情，心浮氣躁，急功近利，坐立不安時，那必然是痛苦了教育也痛苦了自己。所以，要在教師崗位上堅守下去，必須防得住浮躁，抵得住誘惑，經得住考驗，耐得住寂寞，守得住初心。當一個教師總是以好奇的、欣賞的、學習的眼光看待學校的人和事的時候，他就會發現每一天、每一堂課、每一個學生都是新鮮的，教育的學問是奇妙無窮的。這時候，他才算找到了當老師的感覺。

　　二、登講臺之初

　　有些青年教師，在剛走上工作崗位的時候，誠惶誠恐，久而久之，也便麻木了。年歲漸長，也有了些所謂的經驗，就開始安安穩穩地混日子了。更為可怕的是，甚至個別年輕人一入教壇就漫不經心、工作消極應付。許多平庸的老師就是這樣練成的。

　　剛走上講臺，你或許有些自負，也或許有些忐忑。很快地，第一口水便會嗆著你，但是不要緊，對一個新老師而言，什么都可以原諒。重要的是，先靜下心來做幾件事情。

　　第一件，分析你自己。你的長處在什么地方？弱點在什么地方？弱點有可能改進嗎？這些首先要搞清楚。你的性格中，你的知識結構中，哪些對你的教學直接有益，哪些是間接的，哪些是有妨礙的，多問問你自己。很快地，你便會明白一個道理：“教，然后知困。”

　　第二件，重視前三年。你必須明白一個道理：一個教師前三年的工作情況往往決定他一生的成��！所以要想盡快成長，一定要重視前三年。我建議：

　　1.堅持寫教育隨筆。人是很容易忘卻過去的，總是在重復錯誤。你得在隨筆當中真實地記下每一天，記下教育教學過程中的點點滴滴，記下自己的成功與失敗，哪怕是一處細小的失誤。這些對你很重要，而且，當你要回顧以往的時候，當你想為自己的教育教學工作做一個真正的總結的時候，這些是有用的，許多的隨筆集結在一起，總會從當中提煉出金子來。并且，三年以后，你可能會突然發現，自己的寫作能力大幅度提高了，自己也可以輕松地寫論文了！這一點都不奇怪，如果不這樣才叫奇怪。很遺憾，這么一個簡單的要求，其實大部分教師都做不到。有的人每天用不少時間在微信群中高談闊論，但都是些與自己教學無關的東西。這就印證了一句話：平庸是從細節開始的。

　　2.重視自身業務研修。努力學習，既是我們對學生的期望，也應該是我們自己面對世界的姿態。你必須記住一句話：在這個時代，人人都必須樹立終身學習的理念，教師當然尤其如此。人有許多陋習，為自己找借口是最可悲的一種。應該說，多讀書是我們學習的必然要求。讀什么書呢？第一，要繼續閱讀專業書籍。要注意跟蹤專業領域內的前沿成果、最新理論，最好訂幾樣圈內的刊物。第二，要加強教育教學類書籍的閱讀。在師范院校，有的人對教育學、心理學以及各類教材教法都不屑一顧，輕視這類課程，以為是無用的，更重視專業書籍。這是不對的，以為無用只是因為你還不知道它的價值。但現在不同了，你必須去讀！我建議你先從切近的、感性的書籍讀起。比如讀名師的課堂實錄以及各種教學案例，這是青年教師迅速成長的重要憑借。通過這些書籍，你可以觀察到名師們在上課的時候是怎么切入的，怎么靈活處理課堂上發生的各類事件的。讀久了，你可能會發覺，不同的名師都有他們的風格，而支撐他們風格的，是他們的教學理念，他們對教育教學本質的一種理解。經過一段時間的閱讀，你慢慢會有一種強烈的愿望，想要讀一讀那些被名師們交口稱譽的教育家的作品。時候到了，慢慢去讀吧，用你的一生！有了持續學習的習慣，那么個人素養的提升就是自然而然的了。

　　第三件，不折不扣地做好學校要求的教育教學常規工作。于細微處見精神，如果做不到這點，你就不配是一個合格的教師。要么是一個經常受到批評、考核落后的教師，要么是一個目空一切、夜郎自大、眼高手低、牢騷滿腹的教師。

　　第四件，盡量少生氣。學生用他的無知與偏執讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，領導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端的不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。一個老師如果總是牢騷滿腹，怨天尤人，不是抱怨學生，就是抱怨家長；不是抱怨同事，就是抱怨領導；不是抱怨工資太少，就是抱怨工作太多……一個老師如果總是以自我為中心，凡事總是先考慮自己的利害得失，只想著自己的“小家”，不顧“大家”，很少為他人、學�？紤]，自私自利，斤斤計較……這些匯集到你身上，是“惡氣攻心”��！氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，甚至不利于你的延年益壽！所以，你得學會原諒、學會寬容、學會自得其樂。不奢求每天充滿詩情畫意，但我們可以多用微笑給自己贊美，享受生活中的點滴甜蜜，用內心的陽光照亮和溫暖自己，用篤定堅實的態度和腳踏實地的努力，鋪就通往未來的基石。

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