曾經風靡一時的杜郎口中學現在怎么樣了？

　　很多人都在問：曾經風靡一時的杜郎口中學現在怎么樣了？

　　關于杜朗口中學的公開消息還真不多。
　　目前杜郎口中學的現狀：
　　1.喧囂之后回歸平靜，回歸到一個學校平常的樣子，和其他普通學校一樣安安靜靜辦學。
　　2.自2015年起，就幾乎不向外發布任何公開消息，也是按照學區劃分招生，只招收學區范圍內的學生。目前，學生人數沒有以前多，但比周邊同類學校的學生數還是多得多。
　　3.目前，杜郎口中學已經取消了導學案，領導和教師也很少對外做教學方面的交流。
　　4.崔其升校長，仍然還參加一些學術活動，只是很少在媒體上露面，媒體的報道的比較少。
　　5.全國學習課改名校的熱潮已經退去，教育又一次回歸常態和理性。目前，很少有人去探訪參觀杜郎口中學。

　　杜朗口中學的起落，正好印證了教育規律不可違背這句真理。
　　遵循教育常識，遵循教育規律，遵循孩子身心發展規律，這是對教育的最基本的要求。
　　我們不反對改革創新，但也不支持浮夸之風。改革創新的前提，必須是尊重事物發展的客觀規律。改革創新，一定是一個漫長而艱辛的過程，而且是一個不斷繼承，完善和再生創造的過程，任何一種迅速膨脹和一夜成名的東西都是泡沫。

　　客觀公正地評價杜朗口中學，他們在探索課程改革的過程中，也有許許多多值得肯定和可圈可點的地方。杜郎口中學課程改革的價值，并不在于他們的教學模式和導學案，而在于一些新課程改革的思想和理念。迄今為止，沒有人反對杜郎口中學提出的，以學生為本 、讓課堂變成學堂、讓學生動起來、讓課堂活起來、解放學生、依靠學生、相信學生、發展學生等等理念。

　　其實，不應該把某一個人的倒臺和杜郎口中學綁在一起。應該一分為二，客觀公正的去評價它的客觀存在，既不夸大，也不貶低，更不抹黑。更多的應該聽一聽，茌平縣杜郎口當地老百姓和學生對這所學校的評價。
　　杜郎口的回歸對于教育來說，未必不是一件好事，對茌平縣杜郎口鎮的老百姓和孩子來說，也未必不是一件好事。
　　樸樸實實做教育，踏踏實實做教育，安安靜靜做教育，有什么不好的呢？